Mostrant de 11 a 20 de 91 notícies disponibles
-
Tania Molero Aranda participa en el congrés RUEI amb dues ponències sobre educació inclusiva.
La investigadora d'ARGET presenta treballs sobre formació docent i disseny universal per a l'aprenentatge en el marc de la seva estada postdoctoral
-
Entrevista a Vanessa Esteve al Diari de Tarragona: l’escola reclama un pla estratègic per preparar l’alumnat davant un futur incert.
Vanessa Esteve i Jordi Tous alerten dels reptes educatius actuals i destaquen el paper clau de la tecnologia, la inclusió i el benestar docent.
-
El projecte EDSSE analitza la simulació clínica com a ecosistema digital sostenible en educació.
La Marta Queralt ha realitzat una observació al CFIS (Centre de Formació e innovació en Simulació) de l'Hospital Universitari Sant Joan de Reus posa el focus en la formació pràctica i reflexiva de l'alumnat de Medicina.
-
Jenny Alodia presenta els avenços de la seva tesi doctoral sobre Recursos Educatius Oberts.
La doctoranda del programa de Tecnologia Educativa comparteix amb el grup de recerca els progressos del seu treball.
-
Fem servir la IA o és ella qui ens fa servir? Mireia Usart reflexiona sobre la intel·ligència artificial en un nou podcast internacional.
La investigadora principal d'ARGET participa amb experts del Brasil en una conversa sobre l'equilibri, els riscos i l'ètica en l'ús de la intel·ligència artificial en la vida acadèmica.
-
Un tap no és un residu. És coneixement en potència.
Projecte d'innovació docent INDOC - "Innovació docent interdisciplinària: del dispositiu d'aprenentatge al taller competencial".
-
Oriol Borràs visita ARGET i la URV per impulsar aliances amb Iberoamèrica més enllà de la gamificació.
Oriol ens ha visitat amb l'objectiu d'establir noves aliances amb institucions i professionals d'Iberoamèrica.
-
Talent en xarxa: la Dra. Sofia Villatoro s’incorpora a la URV per co-dissenyar el futur de la IA educativa.
La investigadora de la UIB inicia una estada acadèmica per impulsar el projecte COPLITELE-IA, projecte en el que també participa Vanessa Esteve, centrat en la transformació dels entorns connectats mitjançant el co-disseny pedagògic i la intel·ligència artificial generativa.
-
L’Oriol Nadal ha defensat la seva tesi doctoral sobre la integració de l’educació maker a les aules.
El doctorand del nostre grup de recerca presenta una recerca centrada en les implicacions pedagògiques i el desenvolupament de la competència maker del professorat.
-
Vanessa Esteve-González i Cristina Valls-Bautista marquen el rumb del pensament computacional al “Congreso Internacional de Innovación y Tecnología Educativa en Educación Infantil” (CITEI’26) de Sevilla.
Un recorregut per la innovació en Educació Infantil: Vanessa Esteve-González i Cristina Valls-Bautista destaquen a Sevilla amb les seves propostes sobre metodologies actives, robòtica inclusiva i equitat tecnològica en les primeres etapes educatives.
