Universitat Rovira i Virgili

Publicacions 2012

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Espuny, C.; Gisbert, M.; Coiduras, J. i González, J. (2012). El coordinador TIC en los centros educativos: funciones para la dinamización e incorporación didáctica de las TIC en las actividades de aprendizaje. Pixel-bit, 41, 7-18. http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/a10_0060-premaq.pdf

Del Prete, A. i Gisbert, M. Las TIC como herramienta de empoderamiento para el colectivo de mujeres mayores. El caso de la comarca del Montsià (Cataluña). Pixel-bit, 43, 37-50.http://acdc.sav.us.es/pixelbit/images/stories/A11_021-V1_premaq-preprint.pdf

Esteve, F. (2012). Las lenguas en la era digital. En: Alcón, E. y Michavila, F. (Eds.), La universidad multilingüe. Tecnos.

González, J., Espuny, C., & de Cid, M.J.. (2012). INCOTIC-ESO. Cómo autoevaluar y diagnosticar la competencia digital en la Escuela 2.0. Revista de Investigación Educativa, 30(2), 287-302. http://revistas.um.es/rie/article/view/117941

Gallardo, E. (2012). Hablemos de estudiantes digitales y no de nativos digitales. Universitas Tarraconensis: Revista de Ciencias de Ciències de l'Educació, juny 2012, 7-21. http://revistes.publicacionsurv.cat/index.php/ute/index

Esteve, F; Esteve, V i Gisbert,M. (2012). SIMUL@: El uso de mundos virtuales para la adquisición de competencias transversales en la universidad. Hablemos de estudiantes digitales y no de nativos digitales. Universitas Tarraconensis: Revista de Ciències de l'Educació,desembre 2012, 7-23. http://revistes.publicacionsurv.cat/index.php/ute/index

González Martínez, J., & Blas Arroyo, J. L. (2012). Patterns of change and continuity in the language attitudes of several generations in two bilingual Spanish communities: The rural regions of Els Ports and Matarranya. International Journal of Bilingual Education and Bilingualism, 15(2), 199-215. http://www.tandfonline.com/doi/abs/10.1080/13670050.2011.615907

de Oliveira, J., Echenique, E. E. G., Bettencourt, T., & Cervera, M. G. (2012). Meandros de la interacción: Desafíos del uso pedagógico de los entornos virtuales 3D. Revista Iberoamericana de educación, (60), 153-171. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4772667

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