Comunicacions 2021

II Fòrum Internacional d'Educació i Tecnologia

• Hernández-Escolano, C., Esteve-González, V., Gisbert-Cervera, M., Molero-Aranda, T., Lázaro-Cantabrana, J.L., Holgado-Garcia, J., y Palau-Martín, R. (27-29 de octubre de 2021). Competencia digital para la ciudadanía: hacia una 'Brecha digital 0' proyecto piloto en las Tierras del Ebro (Tarragona). [Presentación oral]. II Fòrum internacional d'educació i tecnologia. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.
• Mogas-Recalde, J., Llurba-Mort, C., & Palau-Martín, R. (2021, October). Ambient Intelligence for Smart Classrooms: Schools perception of the need to regulate environmental conditions. [Oral presentation]. II Fòrum internacional d'educació i tecnologia. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.
• Paz-Saavedra, L.E. (27-29 de octubre de 2021). Las Tecnologías de Información y Comunicación en el Plan de Desarrollo de la Universidad de Nariño. [Presentación oral]. II Fòrum Internacional d'educació i tecnologia. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.
• Garcia-Grau, F., Lázaro-Cantabrana, J.L., y Valls-Bautista, C. (27-29 de octubre de 2021). Evaluación y formación de la CDD: el caso de un centro educativo. [Presentación oral]. II Fòrum internacional d'educació i tecnologia. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.
• Baeza-González, A., Usart-Rodríguez, M., y Lázaro-Cantabrana, J.L. (27-29 de octubre de 2021). Evaluación de la competencia digital de estudiantes de primaria. Una experiencia piloto. [Presentación oral]. II Fòrum internacional d'educació i tecnologia. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.
• Morocho-Quezada, M., Inzolia, Y., Hernández-Escolano, C., Carabantes-Alarcón, D., Mogollón-de Lugo, I., y Bernabé-Garcia, B. (27-29 de octubre de 2021). Desarrollo competencial digital y didáctico docente universitario en contextos de emergencia sanitaria: resultados del programa formativo de capacitación orientado al diseño de 'cursos modelo' para entornos no presenciales en 13 universidades públicas. [Presentación oral]. II Fòrum internacional d'educació i tecnologia. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.
• Quinde-Herrera, K., Valls-Bautista, C., y Esteve-González, V. (27-29 de octubre de 2021). Pautas para el diseño instruccional bajo el modelo Flipped Learning en educación superior: análisis desde el modelo ADDIE. [Presentación oral]. II Fòrum internacional d'educació i tecnologia. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.
• Ralda-Baiges, A., i Lázaro-Cantabrana, J.L. (27-29 d'octubre de 2021). Estudi de la maduresa digital d'un centre educatiu. Anàlisi de les debilitats i les fortaleses. [Presentació oral]. II Fòrum internacional d'educació i tecnologia. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.
• Molero-Aranda, T. (27-29 de octubre de 2021). La accesibilidad en el contenido web: diseño y validación. [Presentación oral]. II Fòrum internacional d'educació i tecnologia. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.

WSCITECH: Congrés Dones, Ciència i Tecnologia

Usart-Rodríguez, M., Schina, D., Esteve-González, V., Sanromà-Giménez, M., Grimalt-Álvaro, C., Valls-Bautista, C., i Gisbert-Cervera, M. (25-26 de març de 2021). Com mesurar la percepció de les habilitats digitals: diferències de gènere entre l'alumnat de primer cicle. [Presentació oral]. 2n Congrés Dones, Ciència i Tecnologia: WSCITECH21. Terrassa, Barcelona, Espanya.

SiiTE 2021: VIII Seminario interuniversitario de Investigación en Tecnología Educativa

• Verdú-Pina, M. (29 de enero de 2021) La Competencia Digital Docente del profesorado de educación infantil y primaria en España. [Presentación oral]. VIII Seminario Interuniversitario de Investigación en Tecnología Educativa. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.
• Paz-Saavedra, L.E. (29 de enero de 2021) Diseño, implementación y validación de la Unidad de apoyo para el Uso y Apropiación de TIC en la Educación en la Universidad de Nariño. [Presentación oral]. VIII Seminario Interuniversitario de Investigación en Tecnología Educativa. Universidad de Nariño, Colombia.
• Molero-Aranda, T. (29 de enero de 2021) Seguridad, inclusión y tecnología: mejorando la atención en emergencias de las personas con diversidad funcional. [Presentación oral]. VIII Seminario Interuniversitario de Investigación en Tecnología Educativa. Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, Espanya.

Redes-Innovaestic 2021

• Verdú-Pina, M., Usart, M., y Grimalt-Álvaro, C. (10-16 de junio de 2021). Diseño y validación de un cuestionario de usos de las tecnologías digitales para docentes de educación infantil, primaria y secundaria. [Presentación oral]. IV Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC. (INNOVAESTIC 2021). Universitat d'Alacant (UA), País Valencià.

  Verdú-Pina, M., Usart, M., y Grimalt-Álvaro, C. (2021). Diseño y validación de un cuestionario de usos de las tecnologías digitales para docentes de educación infantil, primaria y secundaria. En Satorre Cuerda, Rosana (coord.). XARXES-INNOVAESTIC 2021. Llibre d'actes / REDES-INNOVAESTIC 2021. Libro de actas. (pp.162-163) Alacant: Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la Universitat d'Alacant, 2021. ISBN 978-84-09-29160-1

• Valls-Bautista, C., Borrull-Riera, A., Esteve-González, V., y Schina, D. (10-16 de junio de 2021). INTROSCRATCH: Diseño e implementación de una propuesta didáctica para introducir la programación en la formación de maestros de educación infantil. [Presentación oral]. IV Workshop Internacional de Innovación en Enseñanza Superior y TIC. (INNOVAESTIC 2021). Universitat d'Alacant (UA), País Valencià.

  Valls-Bautista, C., Borrull-Riera, A., Esteve-González, V., y Schina, D. (2021). INTROSCRATCH: Diseño e implementación de una propuesta didáctica para introducir la programación en la formación de maestros de educación infantil. En Satorre Cuerda, Rosana (coord.). XARXES-INNOVAESTIC 2021. Llibre d'actes / REDES-INNOVAESTIC 2021. Libro de actas. (pp. 293-294) Alacant: Institut de Ciències de l'Educació (ICE) de la Universitat d'Alacant, 2021. ISBN 978-84-09-29160-1

XI Congreso CIDUI 2020+1: Más allá de las competencias: nuevos retos en la sociedad digital

Lázaro-Cantabrana, J.L., Molero-Aranda, T., Sanromà-Gimenéz, M., Gisbert-Cervera, M., y Lutfi-Gilabert, T. (29-02 de julio de 2021). El aprendizaje-servicio como estrategia de formación inicial en competencias de los futuros maestros. [Presentación oral]. XI Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI 2020+1). Barcelona, Espanya.

Fabregat Sanjuan, Albert; Pàmies-Vilà, Rosa; Verdú-Pina, María; Urbina-Pons, Cristina; Huera-Huarte, Francisco; Ferrando-Piera, Francesc. «Anàlisi de les qualificacions obtingudes amb una estrategia docent ludificada». Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), [en línia], 2021, Núm. 5, https://raco.cat/index.php/RevistaCIDUI/article/view/378540

I Congreso Internacional Género y Educación: Escuela, Familia y Medios de Comunicación

Usart, M., Grimalt-Álvaro, C., Esteve-González, V., y Gisbert-Cervera, M. (07-09 de julio de 2021). La brecha digital de género en educación primaria y secundaria en España. [Presentación oral]. I Congreso Internacional Género y Educación: Escuela, Educación no formal, Familia y Medios de Comunicación. Soria, Espanya.

Usart, M., Grimalt-Álvaro, C., Esteve, V. & Gisbert, M. (2021). La brecha digital de género en educación primaria y secundaria en España. En Álvaro Andaluz, L., y Hamodi Galán, C. Género y educación: escuela, educación no formal, familia y medios de comunicación. Dkinson. pp. 36-42, Editorial Dyckinson.

45th Annual ATEE Conference. (Re)imagining & Remaking Teacher Education: Identity, Professionalism and Creativity in a Changed World

Grimalt-Álvaro, C., Usart, M., & Gisbert-Cervera, M. (2021, August). Sentiment Analysis for Formative Group Assessment in Higher Education: a Systematic Literature Review. [Oral presentation]. 45th Annual ATEE Conference. University of Warsaw, Poland.

XVII Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES)

Marimon-Martí, M., Romeu,T., Ojando-Pons, E.S., y Usart, M. (28-29 de septiembre de 2021). Estudio de la autopercepción de la competencia digital docente en la formación inicial de maestros. [Presentación oral]. XVII Foro Internacional sobre evaluación de la calidad de la investigación y la educación superior (FECIES). Universitat de Granada, Espanya.

8º Congreso Internacional Buenas Prácticas con TIC

Paz-Saavedra, L. E., y Gisbert-Cervera, M. (19-21 de octubre de 2021). Plan de Acción para el Fortalecimiento de uso de TIC en la Universidad de Nariño. [Presentación oral]. 8º Congreso Internacional Buenas Prácticas con TIC. Universitat de Málaga, Espanya.